Очередное заседание ЦМК общепрофессионального цикла.

3 декабря 2024г. в Дербентском медицинском колледже состоялось очередное заседание ЦМК общепрофессионального цикла. На заседании присутствовали: зам.директора по НМР Сархатова Э.Д., методист Меджидова М.К., председатель цикла Мустафаева Б.А. и преподаватели цикла.

По первому вопросу с докладом на тему: «Традиционные методы обучения, обеспечивающие формирование интеллектуальных умений» выступила преподаватель химии Разумовская Ж.А., в ходе которого было отмечено, что в педагогике методы используются для обозначения системы действий, направленной на достижение учебно-воспитательных целей. Методы преподавания и учения имеют неразрывную связь. Традиционные методы обучения преследуют одну общую цель: сообщить обучающимся новые знания и довести до них актуальную информацию по какой-либо дисциплине. Среди них выделяют, как правило, лекцию, рассказ, объяснение, беседу, учебную дискуссию, демонстрацию, лабораторную работу, практику и самостоятельную работу.
По второму вопросу с докладом на тему: «Роль мотивации в самостоятельной работе студентов» выступила преподаватель химии Новрузова А.Р. В своем выступлении она отметила, что мотивация является одним из наиболее эффективных способов улучшить процесс обучения. Активная самостоятельная работа обучающихся возможна только при наличии серьезной мотивации. Успехи в учении и воспитании личности прямо зависят от мотивации, т.е. от наличия значимых и действенных стимулов к усвоению знаний. Процесс самостоятельной деятельности представляется в виде триады: мотив – план (действие) – результат.
По третьему вопросу рассмотрели и утвердили методическую разработку открытого занятия по анатомии и физиологии человека на тему: «Скелет верхних и нижних конечностей» — преподаватель Арабханова К.М. и методическую разработку открытого занятия по химии на тему: «Биоорганические соединения. Применение и биологическая роль углеводов» — преподаватель Разумовская Ж.А.;
Далее анализировали работу предметных кружков в ходе которого выявили активность студентов при посещении предметных кружков, их самостоятельную работу, творческую активность и т.д. и постановили активизировать в дальнейшем работу предметных кружков и совершенствовать творческую работу.